Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática: Desconocimiento de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de una exposición teórica.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Realizar actividades de identificación de creaciones literarias, como la lectura de fragmentos y preguntas de comprensión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y conclusiones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales de la comunidad.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias tradicionales de la comunidad pudieron encontrar?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición y puesta en común de las creaciones literarias tradi