Medición del tiempo
Jonathan Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Medición del tiempo
Tema: Medición del tiempo
Grado: 2º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Medición del tiempo" a través de una historia relacionada.
- Realizar preguntas generadoras para motivar la curiosidad de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tiempo y cómo lo miden.
- Mostrar diferentes formas de medir el tiempo y sus unidades (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el tiempo de diferentes actividades cotidianas (cuánto tardan en cepillarse los dientes, comer, etc.)
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
- Repasar las unidades de medición de tiempo aprendidas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad en la que los alumnos organicen eventos de su vida diaria en orden cronológico (despertar, desayunar, ir a la escuela, etc.).
- Trabajar en parejas para crear un calendario mensual donde los alumnos registren sus actividades semanales.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar un orden en el tiempo y la utilidad de un calendario.
Sesión 3:
- Repasar las unidades de medición de tiempo aprendidas anteriormente.
- Presentar a los alumnos diferentes eventos o fenómenos naturales y sociales y p