Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar fragmentos de diferentes géneros literarios (novelas, cuentos, poesías) y fomentar una breve discusión sobre las impresiones que generan en los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura a través de comentarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de libros recomendados en diferentes géneros literarios y permitirles elegir uno que les interese.


• Fomentar la lectura del libro elegido durante la semana y asignar una cantidad de páginas para leer antes de la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las impresiones iniciales del libro elegido y los motivos por los que lo eligieron.


• Resaltar la importancia de la lectura y su relación con la comprensión lectora.


• Asignar una tarea escrita: elaborar un comentario sobre el fragmento leído y su relación con el valor estético de la obra.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir su