Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos con bajo desempeño académico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del álgebra, explicando su importancia y aplicaciones en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que se puedan representar algebraicamente y situaciones que se puedan plantear utilizando lenguaje común.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una serie de situaciones cotidianas y pedirles que las representen algebraicamente.


• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase una de las situaciones que plantearon y explicar cómo la interpretaron y plasmaron en lenguaje algebraico.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones planteadas y cómo se relacionan con el álgebra.


• Lanzar preguntas desafiantes para que los alumnos comiencen a pensar de manera crítica y a establecer conexiones entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas desafiantes de la sesión anterior y dar a los alumnos unos minutos para pensar en posibles respuestas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver ecuaciones sencillas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en el proceso de resolver las ecuaciones.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la resolución de problemas de fo