Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:

• Utilizar criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinar: Atender el problema de reincidencia en la inasistencia a clases regulares, bajo rendimiento matemático e irresponsabilidad en el cumplimiento de tareas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las operaciones y sus relaciones inversas en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Introducción a los criterios de divisibilidad y a los números primos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los criterios de divisibilidad.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y su relación con las operaciones.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los criterios de divisibilidad aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Resolución de problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad.


• Trabajo en grupos para realizar ejercicios prácticos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Reflexión individual sobre las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 3:
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