Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de autorregulación de emociones

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán observar imágenes de diferentes obras artísticas y expresar cómo les hacen sentir.


• Reflexión en grupo: ¿cómo se pueden expresar las emociones a través del arte?


• Actividad práctica: los alumnos crearán una pequeña obra de arte utilizando diferentes elementos artísticos para expresar una emoción.

Sesión 2: Exploración de formas y colores (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: los alumnos observarán diferentes objetos y deberán identificar las formas y colores presentes en ellos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una composición artística utilizando diferentes formas y colores para representar una emoción específica.

Sesión 3: Experimentación con sonidos y texturas (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de experimentación: los alumnos podrán explorar diferentes materiales y objetos para producir sonidos y texturas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una pequeña performance utilizando sonidos y texturas para expresar una emoción d