Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Adicciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Conociendo el problema de las adicciones
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de las adicciones y su impacto en la vida personal, familiar, y comunitaria.


Fase de inicio:



  • Presentación de la temática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por adicciones.

  • Exposición del objetivo de la sesión.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos un vídeo corto sobre testimonios de personas que han sufrido adicciones y cómo esto ha afectado sus vidas.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo acerca de las adicciones.

  • Promover una discusión grupal sobre las consecuencias de las adicciones y la importancia de la prevención.


Fase de cierre:



  • Reflexión y conclusiones finales sobre lo aprendido.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.

  • Realizar una evaluación de conocimientos a través de una pequeña prueba escrita.


Sesión 2:
Título: Prevención de adicciones desde el ámbito personal
Objetivo: Brindar herramientas a los alumnos para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con las adicciones desde su propio ámbito personal.


Fase de inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Fase de desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto sobre estrategias de prevención de adicciones.

  • Realización de actividades prácticas individuales y grupales relacionadas con la prevención de adicciones, como la identificación de factores de riesgo y la búsqueda de alternativas saludables.


Fase de cierre