Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar la información que escucharon en las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, y relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realizar una entrevista a las personas que ejercen algún oficio y difundir la misma en la comunidad con el fin de valorar su importancia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática y contextualización del tema.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Introducción a la importancia de las conversaciones y entrevistas para obtener información relevante.


• Organización de los estudiantes en pequeños grupos para identificar los distintos oficios presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los distintos oficios identificados.


• Recopilación de información sobre los oficios: funciones, herramientas utilizadas, importancia para la comunidad, etc.


• Preparación de preguntas para las entrevistas.

Sesión 3:

• Invitación a los representantes de los distintos oficios para realizar las entrevistas.


• Desarrollo de las entrevistas en grupos pequeños.


• Registro de la información obtenida durante las entrevistas.

Sesión 4:

• Análisis de la información obtenida en las entrevistas.


• Relacionar la información con otros conocimientos previos.


• Elaboración de textos escritos o presentaciones multimedia para difundir la importancia de los distintos oficios en la comunidad.

Sesión 5: