Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Juan Reyes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Poca práctica de valores
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la importancia de los valores.
- Explicar la metodología del proyecto comunitario y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.
- Los grupos deberán identificar los valores que pueden aplicarse en la situación problemática y proponer posibles soluciones.
Sesión 2:
- Revisar y discutir las propuestas de solución de cada grupo.
- Realizar una actividad de role play en la que los alumnos representen la situación problemática y practiquen el diálogo para llegar a un acuerdo.
- Fomentar la escucha activa y la empatía durante el role play.
- Reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y tomar en cuenta diferentes puntos de vista.
Sesión 3:
- Continuar con la actividad de role play, pero esta vez los grupos deberán intercambiar los roles y representar la situación desde una perspectiva diferente.
- Enfatizar la importancia de ponerse en el lugar del otro y comprender sus motivaciones y necesidades.
- Fomentar la negociación y la búsqueda de soluciones en común.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan diferentes punto