Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

ana piña
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


Propósito de la clase: Intercambiar mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.


Metodología de trabajo: Proyecto comunitario.


Proyecto: Conozcamos nuestras lenguas.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender la importancia de la comunicación a distancia.

  2. Conocer y utilizar formas de comunicación escrita como la carta y el correo electrónico.

  3. Realizar intercambios de mensajes epistolares con diferentes propósitos.

  4. Valorar la diversidad cultural y lingüística a través del intercambio de mensajes con personas de diferentes comunidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y a la comunicación a distancia



  • Presentar el proyecto "Conozcamos nuestras lenguas" y explicar su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas y correos electrónicos.

  • Realizar una actividad práctica de redacción de una carta sencilla.


Sesión 2: La importancia de la comunicación escrita



  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de análisis de diferentes tipos de mensajes escritos (cartas, invitaciones, felicitaciones, etc.).

  • Trabajar en grupos para crear modelos de mensajes escritos para diferentes propósitos.


Sesión 3: El intercambio de mensajes epistolares



  • Explicar el concepto de intercambio de mensajes epistolares.

  • Mostrar ejemplos de intercambios de cartas o