La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos y la comunidad presentan una actitud referente al machismo lo cual afecta y repercute en su desarrollo educativo y personal.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y su relación con el problema del machismo en la comunidad.


3. Sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de discriminación y machismo en la comunidad.

Desarrollo:

1. Resolución de dudas y preguntas sobre el tema.


2. Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el machismo.


3. Elección de un problema a abordar en el proyecto comunitario.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las problemáticas identificadas y cómo afectan al desarrollo educativo y personal de los alumnos y la comunidad.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y recopilar información sobre el problema elegido.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


2. Presentación de las acciones colectivas a favor de la inclusión investigadas por los alumnos.


3. Análisis de las acciones y su viabilid