Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interculturalidad crítica: Se fomentará la valoración y respeto por la diversidad cultural de la comunidad, promoviendo la participación activa de los alumnos en actividades que fortalezcan la relación con su entorno.

Pensamiento crítico: Se estimulará el pensamiento lógico y analítico de los alumnos a través de la reflexión y análisis de los procesos que describirán en sus textos.

Problema a atender: Lee e identifica los errores ortográficos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicación de la importancia de saber describir de manera lógica y clara.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una descripción escrita de un lugar de su elección en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la claridad y orden en la descripción.


• Tarea para la siguiente sesión: Revisar y corregir los errores ortográficos en su texto de la descripción.

Sesión 2:

• Revisión de los errores ortográficos encontrados en la tarea anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para describir y explicar un proceso con el que estén familiarizados, por ejemplo, cómo se hace el pan en una panadería local.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la coherencia y secuencia en la descripción de procesos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre algún proceso de la comunidad y preparar una descripción por escrito.

Sesión 3:

• Presentación de las descripcione