El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

RODRIGUEZ GUADARRAMA HANNIA
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: FALTA DE VALORES


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz" y su relación con la problemática de "Falta de valores".

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre conflictos sociales y políticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los conflictos sociales y políticos más relevantes ocurridos en México y América Latina.

  • Análisis de las causas y consecuencias de estos conflictos.

  • Introducción a la cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.

  • Ejemplos de estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar y seleccionar un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de los conflictos seleccionados por los alumnos y elección de uno para trabajar en equipo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en equipos para analizar en profundidad el conflicto selecci