Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora y expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué elementos estéticos conocen en la literatura? ¿Qué textos literarios líricos conocen?


• Actividad de motivación: Reproducir una canción lírica y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los recursos estéticos en la literatura: metáfora, rima, repetición, aliteración, etc.


• Lectura de poemas y canciones donde se puedan identificar estos recursos estéticos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán poemas cortos utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar y traer a la siguiente sesión un poema o canción donde se evidencien recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los poemas y canciones traídos por los alumnos y analizar los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Anális