Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: El conocimiento de las ciencias no es de dominio de los estudiantes y no conocen metodologías para la indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes observen diferentes imágenes microscópicas y las relacionen a distintos seres vivos.


• Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes planteen hipótesis sobre cómo han cambiado las observaciones microscópicas a lo largo del tiempo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los primeros microscopios y las primeras observaciones microscópicas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar las ideas principales sobre los primeros microscopios y las primeras observaciones.


• Presentación de videos o imágenes que muestren cómo ha evolucionado la tecnología y los avances en las observaciones microscópicas.


• Realización de una tabla comparativa entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de las bacterias, células y virus.


• Realización de una actividad donde los estudiantes observen diferentes muestras de bacterias, células y virus a través del microscopi