Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
juan ruiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y sus objetivos.
- Actividad de sensibilización: visualización de un video que muestre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las principales formas de violencia de género, sexual y trata de personas que se presentan en nuestra sociedad?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Elaboración de un listado de situaciones de violencia identificadas en la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre las implicaciones de la violencia de género, sexual y trata de personas en la vida de las personas.
- Tarea: buscar ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada.
- Presentación de ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué barreras ideológicas pueden impedir la aplicación de estas medidas de protección y mecanismos de denuncia?
De