Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

juan ruiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Actividad de sensibilización: visualización de un video que muestre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las principales formas de violencia de género, sexual y trata de personas que se presentan en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las diferentes formas de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Elaboración de un listado de situaciones de violencia identificadas en la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre las implicaciones de la violencia de género, sexual y trata de personas en la vida de las personas.

  • Tarea: buscar ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué barreras ideológicas pueden impedir la aplicación de estas medidas de protección y mecanismos de denuncia?


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