Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Julio Barrios
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática ambiental: Contaminación del agua en la comunidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué actividades humanas creen que tienen un impacto en el entorno natural?
- Realización de una actividad grupal de observación y registro de actividades que impactan en la naturaleza en la comunidad.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las posibles actividades y su clasificación como positivas o negativas.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de diferentes actividades para investigar (por ejemplo: uso del agua en la comunidad, generación de basura, consumo de energía, entre otros).
- Realización de una investigación en la comunidad para recopilar información relevante sobre las actividades asignadas.
- Registro de la información en un cuaderno de campo y elaboración de una lista de actividades impactantes.
Sesión 3: Análisis de resultados y discusión (45 minutos)
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión grupal sobre las acciones y prácticas socioculturales que pueden contribuir al cuidado del entorno natural.
- Reflexión sobre las consecuencias de las activida