Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la sociedad.


• Introducción al proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las próximas sesiones.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes estilos artísticos que se utilizarán en el proyecto y su relación con la interculturalidad crítica.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y seleccionen un estilo artístico para trabajar en su propuesta.


• Creación de un boceto o esquema de la propuesta artística, teniendo en cuenta las características del estilo elegido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas artísticas creadas y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar materiales y recursos para la realización de las obras artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la búsqueda de materiales y recursos.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que fortalecen la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Distribución de materiales y recursos para la realización de las obras artís