El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los adolescentes están en constantes cambios emocionales debido a sucesos que han vivido en su comunidad como problemas familiares, drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un video o texto sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre las lenguas presentes en su comunidad y su importancia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuperación de la sesión anterior a través de preguntas generadoras.


• Presentación del problema de los cambios emocionales en los adolescentes y su relación con la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de textos literarios que aborden problemáticas similares a las vividas en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las emociones y experiencias de los personajes en los textos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los análisis y reflexiones grupales sobre los textos liter