Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Gisela Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Explicación de la importancia de la toma de decisiones para cumplir metas en la vida y en la comunidad.

  2. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones y cómo se sintieron al respecto.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la toma de decisiones.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con toda la clase.

  5. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán identificar un problema que enfrenten en su comunidad y plantear posibles soluciones.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente la importancia de la toma de decisiones y la tarea asignada.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán las problemáticas identificadas en sus comunidades y las posibles soluciones propuestas.

  3. Selección del problema a resolver: En grupo, los alumnos deberán seleccionar un problema común y consensuar la solución a implementar.

  4. Planificación de la solución: Los alumnos elaborarán un plan de acción detallando los pasos a seguir para resolver el problema.

  5. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán llevar a cabo el plan de acción establecido y regi