Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Integración interdisciplinar: Problema a atender: NO IDENTIFICAN LAS PROPIEDADES Y CARACTERISTICAS DEL USO DEL TANGRAM.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar el tangram para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros?". Discutir en grupo las ideas previas sobre el tangram y su uso en la construcción de figuras.

Desarrollo: Realizar una breve introducción teórica sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros. Presentar el tangram a los alumnos y explicar sus características y propiedades. Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen el tangram para construir y clasificar diferentes figuras.

Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del uso del tangram en la construcción y clasificación de figuras. Preguntar a los alumnos si han identificado nuevas propiedades y características al utilizar el tangram en comparación con los métodos tradicionales.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear a los alumnos el reto de construir un triángulo y un cuadrilátero utilizando únicamente el tangram.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el reto planteado.