Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Proyecto interdisciplinar: Construyamos un carro para la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos el proyecto "Construyamos un carro para la escuela" y explicarles que durante el desarrollo del proyecto utilizarán conceptos de multiplicación y división.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división. Registrar las respuestas en un pizarrón.


• Presentar el concepto de multiplicación como una suma repetitiva y ejemplificar con casos sencillos.


• Realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen la multiplicación mentalmente.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar el concepto de multiplicación utilizando juegos interactivos en línea.


• Introducción a la división como la operación inversa de la multiplicación. Explicar que la división se utiliza para repartir cantidades equitativamente.


• Realizar ejercicios de división mentalmente en clase, utilizando situaciones cotidianas relacionadas con el proyecto del carro para la escuela.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el proyecto del carro para la escuela que requiera el uso de la multiplicación. Por ejemplo, calcular el número de ruedas necesarias para el carro.


• Resolución del problema en grupos pequeños. Los alumnos utilizarán estrategias de cálculo mental para en