Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Fernando de
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Motivación: Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable, resaltando la importancia de una dieta equilibrada para el buen funcionamiento del cuerpo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.
- Exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de una dieta correcta y identificar los diferentes grupos de alimentos que la componen.
- Cierre: Cada grupo debe presentar sus hallazgos y se inicia una discusión grupal sobre los resultados.
Sesión 2:
- Motivación: Partir de las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.
- Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer los alimentos y platos típicos consumidos y su relación con la salud.
- Exploración: Analizar los resultados de la encuesta y identificar posibles riesgos para la salud presentes en la comunidad debido a los hábitos alimentarios.
- Cierre: Reflexionar sobre los hall