Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el proyecto "Reparaciones aquí y allá" y explicar en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Introducir el concepto de cartas y otros textos epistolares, explicando sus características y funciones.


• Mostrar ejemplos de cartas y textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una carta a partir de un ejemplo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisar con los alumnos las características de una carta y los textos epistolares.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con el proyecto "Reparaciones aquí y allá".


• Cada pareja deberá escribir una carta imaginando que son los encargados de la reparación y deben comunicarse con una persona o entidad relacionada con el tema asignado.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la escritura de las cartas.


• Realizar una puesta en común para que cada pareja comparta su carta con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordar con los alumnos el proyecto "Reparaciones aquí y allá" y los temas asignados a cada pareja.


• Introducir el concepto de comunicación electrónica y explicar cómo se envían y reciben las cartas por vía electrónica.


• Mostrar ejemplos de correos el