Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA):
Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Deficiencia en la descripción y producción de imágenes

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un aspecto de su cultura o identidad que consideren importante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, y la importancia de valorarla en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas y etnias.


• Realizar una actividad de observación y descripción de imágenes artísticas, fomentando la atención a los detalles y la expresión de las emociones o ideas que evocan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica. Cada grupo investigará sobre las manifestaciones artísticas y culturales de esa cultura y deberá realizar una presentación creativa para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas de su cultura o etnia y traer imágenes o ejemplos para co