Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Sonia Luna
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Arte para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Rezago escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.

  • Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que representen emociones y sensaciones familiares.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones familiares y expresar las emociones involucradas.

  • Actividad 2: Creación de una composición artística utilizando diferentes materiales (pintura, lápices de colores, papel, etc.) para expresar sus experiencias familiares.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las obras creadas y las emociones representadas.

  • Tarea: Investigar sobre artistas que hayan trabajado la temática de la familia en sus obras.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea.

  • Breve recordatorio del objetivo de la clase.

  • Motivación: Reproducción de una obra de arte relacionada con la temática de la familia y análisis grupal de la misma.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Creación de una coreografía grupal que represente una experiencia familiar utilizando la expresión c