Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos presentan dificultad para identificar ciertos textos y su funcionalidad, así como su identidad personal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos personales

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué documentos personales conocen y para qué los utilizan?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos formales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Análisis de ejemplos de documentos personales proporcionados por el docente, como una carta de presentación, un currículum vitae, una solicitud de empleo, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos documentos y sus funciones.

Sesión 2: Identificación de textos personales

• Exposición de diferentes textos personales utilizados en situaciones comunes, como una lista de compras, una agenda personal, una carta a un amigo, entre otros.


• Actividad individual en la que los alumnos deben identificar y clasificar los diferentes textos presentados según su funcionalidad.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas.

Sesión 3: Creación de textos personales

• Exposición de situaciones comunes en las que se requiere un texto formal, como solicitar un permiso, hacer una denuncia, entre ot