Construcción del proyecto de vida
leticia sandoval
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 3º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Actitudes y pensamientos machistas en la comunidad que causan mínima motivación para las actividades.
Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Presentación del problema a atender: Actitudes y pensamientos machistas en la comunidad.
- Motivación: Proyección de un video que muestre historias de personas que han superado retos y han logrado construir un proyecto de vida exitoso.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a superar los retos.
- Realización de una actividad grupal: Los estudiantes deberán compartir en parejas sus aspiraciones y retos personales.
- Puesta en común de las aspiraciones y retos encontrados.
- Reflexión sobre la importancia de apoyarse mutuamente para superar los retos.
Cierre:
- Síntesis de los conceptos clave trabajados en la sesión.
- Asignación de una tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre posibles estrategias de apoyo mutuo para superar los retos identificados y escribir una lista de acciones que podrían llevar a cabo en favor del bienestar personal y colectivo.
- Cierre de sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación