Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

JOSE LUIS CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


Objetivo PDA: Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Problemas de disciplina


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Introducción al problema de disciplina y su relación con el tema.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre posibles causas de los problemas de disciplina en el aula.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Análisis de las diferentes teorías y discusión en grupo.

  • Identificación de posturas individuales en torno a las teorías.


Cierre:



  • Puesta en común de las diferentes posturas y argumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar postura en base a la evidencia.

  • Tarea: Investigar y recopilar evidencias que respalden la postura individual.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las evidencias recopiladas por cada estudiante.

  • Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el estudio de la historia.


Desarrollo:



  • Organización de debate en grupos pequeños.

  • Presentación de las posturas individuales y argumentación basada en las evidencias.

  • Escucha activa de las argumentaciones de los demás grupos.


Cierre:



  • Puesta en común de