Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias en Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias en Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Actividad de calentamiento físico y vocal.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas de expresión artística (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Realización de ejercicios de expresión corporal y gestual, enfocados en la relación con el entorno familiar.


• Creación de una breve coreografía grupal que represente la relación con la familia.

Cierre:

• Presentación de las coreografías por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las emociones y sentimientos expresados en las representaciones.


• Asignación de tarea: crear un dibujo o escribir un poema que represente la relación con la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos y técnicas trabajadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística escrita (poesía, relato, ensayo, etc.).


• Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un poema o relato corto sobre su relación con la familia.


• Actividad de lectura en voz alta de lo