Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

SARAHI REYES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dialogar sobre sus ideas y emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras experiencias
Objetivo específico: Identificar y compartir nuestras necesidades y emociones con los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntas sobre cómo se sienten hoy.

  2. Presentar imágenes de diferentes situaciones y emociones. Pedir a los alumnos que seleccionen una imagen que represente cómo se sienten en ese momento y compartan el motivo de su elección.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen distintas situaciones de comunicación de necesidades y emociones.

  4. En parejas, crear una lista de las necesidades y emociones que han identificado en la actividad anterior.


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias
Objetivo específico: Expresar nuestros gustos y preferencias de manera oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.

  2. Presentar imágenes de distintos alimentos, juguetes, colores, etc. Pedir a los alumnos que seleccionen sus favoritos y los compartan con el grupo.

  3. Realizar una actividad