Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Araceli Ramírez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo de aprendizaje: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad: Análisis de ejemplos de herramientas y su función.

  • Reflexión: ¿Cómo las herramientas nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria?


Sesión 2:



  • Conexión con el problema: Discusión sobre el mal uso de las redes sociales y sus consecuencias.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para abordar el problema del mal uso de las redes sociales?


Sesión 3:



  • Aplicación práctica: Presentación de distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  • Actividad: Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen estas herramientas para solucionar problemas específicos.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos al utilizar estas herramientas en situaciones reales?


Sesión 4:



  • Reflexión crítica: Debate sobre las ventajas y desventajas de la dependencia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.

  • Actividad: Elaboración de propuestas de uso resp