Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1:
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Actividad 1:

• Inicio de la sesión (10 minutos): Saludo de los alumnos y presentación del tema a trabajar. Se les explica que durante estas sesiones vamos a aprender sobre las emociones y cómo expresarlas y manejarlas de manera adecuada.


• Presentación de las emociones básicas (15 minutos): Se muestra a los alumnos una lámina con diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.) y se les pide que nombren y describan cada emoción.


• Juego de expresión emocional (20 minutos): Se organiza a los alumnos en parejas y se les pide que representen cada emoción a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales. Luego, cada pareja debe intentar adivinar qué emoción está representando la otra pareja.


• Reflexión y conversación (10 minutos): Se abre un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con las diferentes emociones. Se promueve la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Actividad 2:

• Creación de un mural de emociones (20 minutos): Se divide al grupo en equipos y se les entrega materiales (cartulinas, colores, pegamento, revistas) para que creen un mural donde representen las diferentes emociones trabajadas en la actividad anterior.


• Presentación de los murales (15 minutos): Cada equipo presenta su mural al resto de la clase y explica cómo han representado las emociones y qué significado tienen para ellos.