Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso del método "La tienda escolar" para apropiarse del uso de monedas y billetes.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema "La tienda escolar" y generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían organizar y representar los datos relacionados con las ventas de la tienda.


• Introducción al concepto de recolección de datos: Explicar a los alumnos qué es recolectar datos y por qué es importante para responder preguntas de interés.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas preguntas relacionadas con las ventas de la tienda. Los grupos tendrán que recolectar datos para responder a su pregunta.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las preguntas y los datos recolectados por cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los datos recolectados por cada grupo.


• Introducción al concepto de organización de datos: Explicar a los alumnos cómo organizar los datos recolectados en tablas o pictogramas.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en sus grupos, deberán organizar los datos recolectados en una tabla o pictograma.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presentará su tabla o pictograma al resto de la clase y explicarán cómo int