Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Griselda Andrade
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar y falta de seguridad interna.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos deberán mencionar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una herramienta específica y su función en la sociedad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y debate sobre la importancia de dicha herramienta.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea para casa: los alumnos deberán elegir una herramienta y redactar un breve ensayo sobre su función y su importancia en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y