Introducción al tema de la identidad de género y la discriminación
PROFE DAVID GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la identidad de género y la discriminación (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la educación integral en sexualidad y reconocer las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Recopilación de conocimientos previos sobre género e identidad de género.
Desarrollo (30 minutos)
- Proyección de un video corto que explique qué es la identidad de género y cómo se construye.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que pueden influir en la construcción de la identidad de género.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la necesidad de promover la igualdad y eliminar la discriminación de género.
Sesión 2: Análisis de situaciones de desigualdad y discriminación de género (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar situaciones de desigualdad y discriminación de género en el entorno escolar y social.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema de la identidad de género y la importancia de la igualdad.
- Presentación de situaciones cotidianas en las que se evidencie desigualdad y discriminación de género.
Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en grupos reducidos para analizar las situaciones presentadas.
- Discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de la desigualdad y discriminación de género.
- Propuesta de posibles soluciones para promover la igualdad.
Cierre (5 minutos)
- Pue