Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de práctica de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en la cultura de una comunidad.


• Introducción al tema de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realización de una lectura en voz alta de poemas y canciones relacionadas con valores y vida saludable.


• Reflexión en grupo sobre el significado de los poemas y canciones leídos.


• Asignación de la tarea de buscar poemas, canciones o juegos de palabras relacionados con valores y vida saludable para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Conformación de equipos de trabajo.


• Presentación de los poemas, canciones o juegos de palabras encontrados por los alumnos.


• Análisis en grupo de las características del contexto de creación de cada poema, canción o juego de palabras.


• Realización de interpretaciones sobre el significado de cada uno.


• Elección de un poema, canción o juego de palabras para ser trabajado en grupo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Organización de los equipos de trabajo.


• Creación de un poema, canción o juego de palabras relacionado con valores y vida saludable.


• Integración de elementos de la cultura lo