Estudio de los números: Fracciones
Kevin Landeros
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números: Fracciones
Curso: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estudio de los números y las fracciones.
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema.
- Explicación de los conceptos básicos de fracciones, utilizando ejemplos concretos y representaciones gráficas.
- Realizar ejercicios individuales de identificación y representación de fracciones.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la problemática de los alumnos para comparar fracciones con distinto denominador.
- Presentación de diferentes estrategias para comparar fracciones con diferentes denominadores.
- Realizar ejercicios prácticos de comparación de fracciones en contextos diversos.
- Trabajo en grupos de discusión para compartir las estrategias utilizadas y resolver dudas.
Sesión 3:
- Introducción de la notación decimal de las fracciones.
- Explicación de la relación entre las fracciones y su notación decimal.
- Realizar ejercicios individuales de conversión de fracciones a notación decimal y viceversa.
- Puesta en común de los resultados y discusión sobre los diferentes métodos utilizados.
Sesión 4:
- Aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas.
- Realización de ejercicios de aplicación para reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa.
- Trabajo en parejas para re