Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

elia quintero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la suma y la resta en la vida diaria, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.



  • Actividad de indagación: Plantear la siguiente situación problemática: "En el aula hay 35 libros y se prestan 12. ¿Cuántos libros quedan en el aula?" Permitir a los alumnos que resuelvan la situación de manera libre, sin utilizar el algoritmo convencional.



  • Puesta en común: Compartir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver la situación problemática y reflexionar sobre la relación entre suma y resta.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión del algoritmo convencional: Recordar a los alumnos el procedimiento para realizar sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.



  • Actividad de aplicación: Plantear diferentes situaciones problemáticas que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras. Los alumnos deberán resolverlas utilizando el algoritmo convencional.



  • Puesta en común: Compartir las soluciones de los alumnos y analizar las estrategias utilizadas.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación de suma y resta: Explicar a los alumnos la relación entre suma y resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos concretos.



  • Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que impliquen la relación entre suma y resta. Los alumnos deberán resolverlas