"Nuestra identidad a través del lenguaje oral"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra identidad a través del lenguaje oral"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se promoverá la reflexión sobre el desconocimiento del impacto de las lenguas en nuestra sociedad y se relacionará con las áreas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación de las características del lenguaje oral que manifiestan la identidad personal y colectiva.


• Reconocimiento de las diferencias y similitudes entre lenguajes orales.

2. Rúbrica:

• Desarrollo de un texto que muestre cómo el lenguaje oral refleja la identidad individual y colectiva, destacando elementos comunes y diferenciales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad colaborativa con tarjetas de identificación donde los estudiantes describan características personales utilizando el lenguaje oral.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o exposición magistral sobre la importancia del lenguaje oral como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten al utilizar su lenguaje oral en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitula