Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas y teóricas para explorar y analizar las diferentes manifestaciones estéticas.


3. Cierre: Síntesis de lo aprendido y reflexión final.

Sesión 1:
Título: Introducción al valor estético en la naturaleza y la vida cotidiana.

Inicio:

• Presentar el tema y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones estéticas presentes en la naturaleza y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de paisajes naturales y de objetos cotidianos, y pedir a los alumnos que identifiquen las categorías estéticas presentes en ellas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban buscar elementos estéticos en su entorno cercano y fotografiarlos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las fotografías tomadas y las categorías estéticas presentes en ellas.

Cierre:

• Sintetizar lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de apreciar el