Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la comunidad

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Discriminación

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos en el grupo.


• Presentar el tema de la violencia en las familias y la escuela, y su impacto en la comunidad.


• Promover una reflexión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y cómo pueden afectar a las personas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere una comunicación asertiva y dialógica para abordar conflictos y prevenir la violencia.


• Realizar actividades prácticas en parejas o pequeños grupos en las que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias de los alumnos durante las actividades prácticas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en la comunidad.


• Dejar una tarea escrita para la siguiente sesión en la que los alumnos expresen su postura de rechazo a la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior y las reflexiones surgidas.


• Presentar el tema de la discriminación y su r