Introducción al tema

Marianna Fierro
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que hay en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.

  2. Mostrar imágenes de diferentes textos y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan para qué sirven.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los motivos por los cuales es importante entender qué dicen estos textos.

  4. Presentar un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las imágenes y marcas gráficas que aparecen en él.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y escriban algo que les gustaría representar gráficamente.


Sesión 2: Explorando textos en el hogar


Objetivo: Fomentar la exploración de diversos textos en el hogar y su interpretación a partir de las imágenes y marcas gráficas.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que traigan un texto de su hogar, como un cuento, un cartel o un letrero.

  2. En grupos, los alumnos compartirán los textos que llevaron y comentarán qué imágenes y marcas gráficas encuentran en ellos.

  3. Realizar una actividad de interpretación de textos, donde los alumnos tendrán que decir qué creen que dice el texto a partir de las imágenes y marcas gráficas.

  4. En plenaria, cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán las diferentes interpretaciones.


Sesión 3: Explorando textos en la escuela


Objetivo: Conocer y explorar los textos que hay en la escuela y su utilidad.


Actividades:



  1. Realizar un recorrido por la escuela, identificando los diferentes textos que hay en