Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Maria isabel
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria a atender: Alcoholismo en la adolescencia
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los adolescentes y cómo influyen en sus decisiones.
- Introducir el problema del alcoholismo en la adolescencia y su impacto en la salud.
- Explicar la importancia de promover una vida saludable y los beneficios que conlleva.
Sesión 2 (45 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación (redes sociales, radio, televisión, periódico, etc.).
- Investigar en qué medida se aborda el tema de la vida saludable en ese medio de comunicación y cómo se podría mejorar la difusión de mensajes positivos.
- Reflexionar sobre cómo el medio de comunicación elegido puede influir en la prevención del alcoholismo en los adolescentes.
- Diseñar un plan para la creación de un mensaje o campaña a favor de la vida saludable que se transmitirá por ese medio.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuar trabajando en la creación de los mensajes o campañas de cada grupo.
- Utilizar el lenguaje audiovisual (fotografías, videos, gráficos, etc.) para transmitir el mensaje de forma efectiva.
- Fomentar el pensamiento crítico en la sel