Las revoluciones modernas y sus tendencias - Dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Dictadura de Antonio López de Santa Anna

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la problemática a resolver: no saber cómo identificar los sucesos más representativos de un proceso para establecer una cronología de un hecho histórico específico.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos identificar los sucesos más representativos de un proceso histórico y establecer una cronología?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Introducir los conceptos clave sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, así como la dictadura de Antonio López de Santa Anna.


• Actividad individual: Entrega de un texto que describe el contexto histórico de la dictadura de Santa Anna. Los alumnos deberán resaltar las características y el contexto en que se desarrolla dicha dictadura.


• Discusión en grupos: Los alumnos se agruparán para discutir las características y el contexto identificados en el texto y compartir sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de identificar las características y el contexto para comprender y analizar un periodo histórico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos establecer una cronología de un hecho histórico específico a partir de los sucesos más representativos?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de sucesos relacionados con la dictadura de Santa Anna. Deberá