El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y motivación
Desarrollo: Actividades para desarrollar habilidades y conocimientos necesarios
Cierre: Reforzamiento de lo aprendido y evaluación del progreso

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés. Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y discutir posibles soluciones. Introducir vocabulario relacionado con el tema y practicarlo a través de ejercicios de escritura y conversación.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar las necesidades de la comunidad y cómo el uso del inglés puede ayudar a resolver problemas. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repasar el contenido de la sesión anterior y revisar las tareas asignadas. Presentar ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para resolver problemas comunitarios.
Desarrollo: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren sus propios escritos argumentativos basados en los problemas identificados en la sesión anterior. Revisar y corregir los textos en parejas o grupos pequeños.
Cierre: Co