Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: San Joaquín Lamillas no practica los valores, lo cual afecta la convivencia en la comunidad escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo influyen las demás personas en la construcción de la identidad.


• Creación de un collage o dibujo que represente la identidad de cada alumno.


• Exposición de los trabajos y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la problemática en San Joaquín Lamillas y cómo influye en la convivencia escolar.


• Discusión en grupos sobre los valores que se deben practicar para mejorar la convivencia.


• Diseño de un proyecto de servicio a la comunidad relacionado con el tema de la clase.


• Elección de uno o varios proyectos para llevar a cabo durante el siguiente mes.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos seleccionados y asignación de roles a los alumnos.


• Planificación de las actividades necesarias para llevar a cabo el proyecto.


• Realización de las primeras acciones del proyecto (por ejemplo, recolección de materiales, investigación, diseño de folletos, etc.).


• Reflexión y cierre de la clase, enfatizando la importancia de