Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de acercamiento a la lectura en casa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de textos

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes tipos de textos que conocen.


• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para explorar los diferentes tipos de textos que se encuentran allí.


• Realizar una exposición en la clase con los textos encontrados en la biblioteca.

Sesión 2:
Tema: Interpretación de textos a partir de imágenes

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos.


• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten qué dicen estos textos a partir de las imágenes.


• Reflexionar sobre la importancia de las imágenes en la comprensión de un texto.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de textos a partir de marcas gráficas

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la interpretación de textos a partir de imágenes.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos con marcas gráficas (puntos, comas, signos de interrogación, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten qué dicen estos textos a partir