El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Educación socioemocional de los alumnos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de las emociones, sentimientos e ideas en la comunicación.


• Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios prácticos para practicar el vocabulario y expresar opiniones en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños sus opiniones sobre las imágenes mostradas al inicio de la clase.


• Revisar los resultados y compartir en plenaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar el vocabulario de la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que realizarán entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.

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