Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen la importancia de seguir reglas y procesos para cuando sean contratados en algún trabajo o empresa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que significa "formas de ser, pensar, actuar e interactuar"?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para recopilar las diferentes respuestas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Ejemplos de situaciones cotidianas en las que estas formas se hacen evidentes.


• Presentación de ejemplos de formas positivas y negativas de ser, pensar, actuar e interactuar en el ámbito laboral.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los ejemplos presentados.


• Reflexión final: ¿Qué importancia creen que tienen estas formas en el ámbito laboral?


• Tarea: Investigar sobre empresas o trabajos en los que se valoren estas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión inicial: ¿Qué reglas y procesos creen que son importantes seguir en un trabajo?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elaboración de una lista de reglas y procesos importantes en el ámbito laboral.


• Discusión y análisis de los diferent